LGS'de puanınızı belirleyen şey yalnızca kaç net yaptığınız değil, o netleri hangi derslerden yaptığınız ve diğer adayların nasıl bir sınav geçirdiğidir. Kısa cevap şu: 90 netin tamamı 500 puan getirir; Türkçe, matematik ve fen bilimlerindeki her net, diğer üç dersteki bir netin yaklaşık dört katı değerindedir. Lise yerleştirmesinde ise belirleyici olan puandan çok yüzdelik diliminizdir.
Bu yazıda net, puan ve yüzdelik dilim arasındaki ilişkiyi adım adım açıklıyoruz. Netin nasıl hesaplandığını, puanın hangi formülle oluştuğunu, "kaç net kaç puan eder" sorusunun yaklaşık karşılıklarını ve yüzdelik dilimin tercih sürecindeki rolünü örneklerle ele alıyoruz. Son bölümde 2027 LGS'ye hazırlanan öğrenciler için net hedefi koyma ve çalışma stratejilerini bulacaksınız.
Not: Bu yazıdaki puan ve yüzdelik karşılıkları geçmiş yılların verilerine dayanan tahminlerdir. Her yıl sınavın zorluğu, ortalamalar ve aday sayısı değiştiği için kesin değerler ancak MEB'in sonuç açıklamasıyla belli olur.LGS'nin Yapısı: 90 Soru, 6 Ders, 2 Oturum
LGS, 8. sınıf öğrencilerinin girdiği, MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından uygulanan merkezî sınavdır. Sınav iki oturumdan ve toplam 90 çoktan seçmeli sorudan oluşur. Her sorunun dört seçeneği vardır.
| Oturum | Ders | Soru sayısı | Ağırlık katsayısı | Ağırlıklı soru değeri | Toplamdaki payı |
|---|---|---|---|---|---|
| Sözel (75 dk) | Türkçe | 20 | 4 | 80 | %29,6 |
| Sözel (75 dk) | T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 10 | 1 | 10 | %3,7 |
| Sözel (75 dk) | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 10 | 1 | 10 | %3,7 |
| Sözel (75 dk) | Yabancı Dil | 10 | 1 | 10 | %3,7 |
| Sayısal (80 dk) | Matematik | 20 | 4 | 80 | %29,6 |
| Sayısal (80 dk) | Fen Bilimleri | 20 | 4 | 80 | %29,6 |
| Toplam | 90 | 270 | %100 |
Tablonun son iki sütunu, puan hesabını anlamanın anahtarıdır. Türkçe, matematik ve fen bilimleri birlikte ağırlıklı toplamın yaklaşık %89'unu oluşturur. İnkılap tarihi, din kültürü ve yabancı dilin toplam payı ise yaklaşık %11'dir.
Bu, şu anlama gelir: Matematikte fazladan yapılan 1 net, puana inkılap tarihindeki 1 netin yaklaşık 4 katı kadar katkı sağlar. Yine de "katsayısı 1 olan dersler önemsizdir" düşüncesi yanlıştır. Üst dilimlerde adaylar arasındaki farklar çok küçük olduğundan bu derslerdeki birkaç net, yüzlerce kişilik sıralama farkı yaratabilir.
2026 LGS 13 Haziran'da yapıldı. Sınava 1.022.658 öğrenci başvurdu, 994.358 öğrenci katıldı; katılım oranı %97,23 oldu (MEB). Sınav yapısında son yıllarda değişiklik olmadı; MEB, yeni müfredata uygun beceri temelli soruların 2028'den itibaren merkezî sınavlarda yer alacağını açıkladı.
Net Nasıl Hesaplanır? 3 Yanlış 1 Doğruyu Götürür
LGS'de her ders için net ayrı ayrı hesaplanır. Üç yanlış cevap bir doğru cevabı götürür; boş bırakılan sorular nete etki etmez.
Net = Doğru − (Yanlış ÷ 3)Örnek hesaplamalar
| Ders | Doğru | Yanlış | Boş | Hesap | Net |
|---|---|---|---|---|---|
| Matematik | 16 | 3 | 1 | 16 − 3/3 | 15,00 |
| Türkçe | 18 | 2 | 0 | 18 − 2/3 | 17,33 |
| Fen Bilimleri | 15 | 5 | 0 | 15 − 5/3 | 13,33 |
| İnkılap Tarihi | 9 | 1 | 0 | 9 − 1/3 | 8,67 |
| Din Kültürü | 10 | 0 | 0 | 10 − 0 | 10,00 |
| Yabancı Dil | 8 | 0 | 2 | 8 − 0 | 8,00 |
| Toplam | 76 | 11 | 3 | 72,33 |
Bu öğrenci 76 doğru yapmış ama 11 yanlışı yüzünden toplam neti 72,33'te kalmıştır. Yani yanlışlar yaklaşık 3,7 netlik bir kayba yol açmıştır.
Bir yanlışın gerçek maliyeti
Yanlış cevap, netten 1/3 düşürmenin ötesinde bir kayıptır. Soruyu doğru yapsaydınız 1 net kazanacaktınız; yanlış yaptığınızda ise 1/3 net kaybettiniz. Aradaki fark 1,33 nettir. Matematik, Türkçe veya fende bu fark, üst dilimlerde yaklaşık 5–6 puana karşılık gelebilir.
Boş mu bırakmalı, işaretlemeli mi?
Dört seçenekli bir soruda tamamen rastgele işaretleme yapılırsa beklenen net değeri sıfırdır. Doğru gelme ihtimali 1/4 ve kazanç 1 nettir; yanlış gelme ihtimali 3/4 ve kayıp 1/3 nettir. Bu iki etki birbirini dengeler.
Ancak işin içine eleme girdiğinde tablo değişir:
- Bir seçeneği kesin eleyebiliyorsanız, kalan üç seçenek arasında işaretlemenin beklenen değeri pozitife döner (yaklaşık +0,11 net).
- İki seçeneği eleyebiliyorsanız, beklenen değer yaklaşık +0,33 nete çıkar.
- Hiçbir fikriniz yoksa, boş bırakmak ve süreyi başka sorulara ayırmak daha akıllıcadır.
Kısacası "hiç yanlış yapmayayım" diye bildiğiniz soruları boş bırakmak da, rastgele işaretleme yapmak da zarar ettirir. Denemelerde hangi durumda işaretlediğinizi takip etmek, sınav günündeki kararlarınızı netleştirir.
Puan Nasıl Hesaplanır? Netten 500'lük Puana 3 Adım
LGS puanı, netlerinizin katsayıyla çarpılıp toplanmasıyla doğrudan bulunmaz. Netler önce o yılki tüm adayların performansına göre standartlaştırılır, sonra ağırlıklandırılır ve en son 100–500 aralığına dönüştürülür. Bu yüzden aynı net, farklı yıllarda farklı puan getirebilir.
1. Adım: Her ders için standart puan
Her dersteki netiniz, o dersin Türkiye ortalaması ve standart sapmasıyla karşılaştırılır:
SP = 10 × (Net − Ortalama) ÷ Standart sapma + 50Ortalamanın üzerinde net yaptığınız derste standart puanınız 50'nin üzerine çıkar. Ders ne kadar zor geçmişse, yani ortalama ne kadar düşükse, o dersteki her net sizi o kadar öne taşır.
2. Adım: Ağırlıklı standart puan (ASP)
Altı dersin standart puanları ağırlık katsayılarıyla çarpılıp toplanır:
ASP = 4 × (SPTürkçe + SPMatematik + SPFen) + 1 × (SPİnkılap + SPDin + SPYabancı Dil)3. Adım: 100–500 ölçeğine dönüştürme
Son olarak ASP, sınavdaki en düşük ve en yüksek ASP değerleri kullanılarak 100 ile 500 arasına yerleştirilir:
MSP = 100 + (ASP − ASPmin) × 400 ÷ (ASPmax − ASPmin)Bu formül iki önemli sonuç doğurur. Birincisi, tüm soruları doğru yapan öğrenci her yıl 500 puan alır. İkincisi, puanınız sizin netlerinize olduğu kadar diğer adayların netlerine de bağlıdır.
Okul başarı puanı yerleştirmeye katılıyor mu?
Hayır. Merkezî sınavla öğrenci alan liselere yerleştirmede merkezî sınav puanı (MSP) esas alınır. Okul başarı puanı, puanların eşit olduğu durumlarda öne geçme kriteri olarak kullanılır. Bu nedenle okul notları dolaylı ama önemlidir. Üstelik MEB'in 2026 raporuna göre okul başarısı ile LGS puanı arasında güçlü ve aynı yönlü bir ilişki (r = 0,79) bulunuyor (Eğitim Sistem).
Pratik kural
Kesin hesap her yıl değişse de veliler ve öğrenciler için işe yarayan yaklaşık bir kural vardır:
- Türkçe, matematik ve fende 1 net ≈ 4–6 puan
- İnkılap tarihi, din kültürü ve yabancı dilde 1 net ≈ 1–1,5 puan
- Katsayısı 4 olan derslerde 1 yanlış, doğru yapılmış olmaya kıyasla yaklaşık 6–7 puan kaybettirebilir
LGS'de Kaç Net Kaç Puan Eder? Yaklaşık Tablo
Netleri derslere dengeli dağılmış bir öğrenci için toplam net ile puan arasındaki ilişki kabaca şöyledir. 90 net 500 puana, 85 net yaklaşık 480 puana, 80 net ise yaklaşık 455–465 puana karşılık gelir.
| Toplam net | Tahmini puan | Tahmini Türkiye geneli yüzdelik | Genellikle hedeflenebilecek okul grubu |
|---|---|---|---|
| 90 | 500 | %0,05 ve üzeri | Ülkenin en seçici fen ve Anadolu liseleri |
| 88 | 490–495 | %0,1–0,3 | Büyükşehirlerin en üst fen ve Anadolu liseleri |
| 85 | 475–485 | %0,5–1 | Köklü fen liseleri, üst sıradaki Anadolu liseleri |
| 80 | 455–465 | %2–3 | Fen liseleri, güçlü Anadolu liseleri |
| 75 | 435–445 | %4–6 | Nitelikli Anadolu liseleri, sosyal bilimler liseleri |
| 70 | 410–425 | %7–10 | Anadolu liseleri, proje okulu Anadolu imam hatip liseleri |
| 60 | 365–380 | %15–20 | Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri |
| 50 | 320–340 | %28–35 | Anadolu liseleri, Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin seçici alanları |
| 40 | 275–295 | %40–50 | Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri, adrese dayalı seçenekler |
| 30 ve altı | 230–255 ve altı | %55 ve üzeri | Ağırlıklı olarak adrese dayalı yerleştirme |
Tabloyu okurken dikkat edin:
- Değerler, 2024–2025 sınavlarının genel görünümüne ve okulların açıklanan taban puan–yüzdelik verilerine dayanan tahminlerdir. Resmî bir MEB dönüşüm tablosu yoktur.
- Aynı toplam net, netlerin hangi derslerden geldiğine göre 20–30 puan farklı sonuç verebilir. Bir sonraki bölümde bunu örnekle gösteriyoruz.
- Sınav zor geçtiğinde aynı net daha yüksek puana ve daha iyi yüzdeliğe karşılık gelir. Kolay geçtiğinde tersi olur.
- Okul grubu sütunu yalnızca genel bir fikir verir. Taban puanlar il, ilçe ve okula göre büyük farklılık gösterir.
Üst dilimde her net neden daha değerli?
Puan ve yüzdelik arasındaki ilişki doğrusal değildir. Öğrencilerin büyük kısmı orta puan aralığında yoğunlaştığı için bu bölgede birkaç puanlık fark, binlerce kişilik sıralama farkı demektir. Üst dilimde ise aday sayısı azalır ama okullar arasındaki taban puan farkları da küçülür.
Örneğin 2025 verilerinde Ankara'da Cumhuriyet Fen Lisesi 477,33 puan ve %1,04 dilimle, Pursaklar Fen Lisesi ise 489,02 puan ve %0,31 dilimle öğrenci aldı (GZT). Aradaki yaklaşık 12 puanlık fark, kabaca 2–3 matematik ya da fen netine karşılık gelir.
Yüzdelik Dilim Nedir? Puanla İlişkisi Nasıl Kurulur?
Yüzdelik dilim, sınava giren tüm öğrenciler arasında sizden daha yüksek ya da eşit puan alanların oranını gösterir. %2'lik dilimdeki bir öğrenci, Türkiye'deki adayların ilk %2'si içindedir. 2026'da yaklaşık 994 bin öğrenci sınava girdiği için %2'lik dilim, kabaca ilk 20 bin öğrenci demektir.
Sonuç belgesinde üç ayrı yüzdelik görürsünüz: Türkiye geneli, il ve ilçe. Tercih yaparken esas alınması gereken Türkiye geneli yüzdeliktir; çünkü okulların geçmiş yıl yerleştirme verileri bu ölçüyle yayımlanır.
Puan değil, yüzdelik karşılaştırılır
Puan yıldan yıla sınavın zorluğuna göre kayar; yüzdelik ise öğrencinin sıralamadaki yerini doğrudan gösterir. Bu yüzden "Geçen yıl bu okul 470 ile almış, ben 472 aldım" diye düşünmek yanıltıcıdır. Doğru karşılaştırma şudur: "Bu okul geçen yıl %1,6 ile kapattı, benim dilimim %1,3."
2026 bunun için iyi bir örnektir. Bu yıl 500 tam puan alan öğrenci sayısı 452'ye düştü; 2025'te bu sayı 719'du (MEB). MEB raporuna göre matematik testinin ortalama madde güçlüğü 0,28 oldu ve 2026'nın en zor testi matematikti. Zor geçen bir sınavda puanlar aşağı kayabilir ama yüzdelik sıralama aynı anlamı korur.
Tam puan alan öğrenci sayısı yıllara göre
| Yıl | 500 tam puan alan öğrenci |
|---|---|
| 2026 | 452 |
| 2025 | 719 |
| 2024 | 413 |
| 2023 | 562 |
| 2022 | 194 |
| 2021 | 97 |
| 2020 | 181 |
| 2019 | 565 |
| 2018 | 18 |
Kaynak: MEB 2026 LGS Merkezî Sınav Raporu duyurusu.
Bu dalgalanma, sınavın zorluk düzeyinin her yıl değiştiğini ve aynı netin aynı puanı garanti etmediğini açıkça gösterir.
Örnek okullar: 2025 taban puan ve yüzdelik dilimleri
| Okul | İl | Taban puan | Yüzdelik dilim |
|---|---|---|---|
| Pursaklar Fen Lisesi | Ankara | 489,02 | %0,31 |
| Bornova Anadolu Lisesi | İzmir | 484,16 | %0,59 |
| Cumhuriyet Fen Lisesi | Ankara | 477,33 | %1,04 |
| Buca İnci-Özer Tırnaklı Fen Lisesi | İzmir | 475,67 | %1,21 |
| Cihat Kora Anadolu Lisesi | İzmir | 463,71 | %2,25 |
| Çiğli Fen Lisesi | İzmir | 456,69 | %2,95 |
| Övgü Terzibaşıoğlu Anadolu Lisesi | İzmir | 451,29 | %3,54 |
| Betül Can Anadolu Lisesi | Ankara | 436,56 | %5,32 |
Kaynak: GZT.
Tabloda 489'dan 436'ya inen yaklaşık 53 puanlık aralık, %0,31'den %5,32'ye uzanan bir dilime karşılık geliyor. Üst bölgede 10 puan yaklaşık 0,5–1 dilim değiştirirken, 450'nin altında aynı 10 puan dilimi çok daha fazla oynatıyor.
Geçen yılın dilimi garanti değildir
2026 yerleştirmeleri, geçmiş yıl verilerinin yalnızca yol gösterici olduğunu hatırlattı. Bazı köklü liselerin kontenjanlarının azalması ve başarılı öğrencilerin devlet liselerine yönelmesi gibi etkenlerle, geçen yıl %4 civarından öğrenci alan bir okulun bu yıl yaklaşık %2,60 dilimle kapandığı görüldü (Eğitim Sistem). Okulların kendi aralarındaki sıralaması büyük ölçüde korunsa da hemen hepsi daha üst dilimden öğrenci aldı. Bu nedenle tercih listesinde mutlaka güvenli seçeneklere yer verilmelidir.
Aynı Net Neden Farklı Puan Getirir?
İki öğrenci aynı toplam neti yapıp 30 puana yakın farkla ayrılabilir. Bunun üç nedeni vardır: ders ağırlıkları, derslerin o yılki zorluğu ve sınavın genel zorluk seviyesi.
Neden 1: Ders ağırlıkları
Aşağıdaki üç öğrencinin de toplam neti 80'dir. Ağırlıklı net, katsayısı 4 olan derslerdeki netlerin 4 ile, diğerlerinin 1 ile çarpılmasıyla bulunur (en fazla 270).
| Öğrenci | Türkçe | Matematik | Fen | İnkılap | Din | Yabancı dil | Toplam net | Ağırlıklı net | Basitleştirilmiş puan |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ayşe | 17 | 20 | 20 | 8 | 8 | 7 | 80 | 251 | ≈ 472 |
| Mert | 18 | 18 | 18 | 9 | 9 | 8 | 80 | 242 | ≈ 459 |
| Zeynep | 20 | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 80 | 230 | ≈ 441 |
Basitleştirilmiş puan, ağırlıklı netin 270'e oranını 100–500 aralığına taşıyarak hesaplanmıştır: 100 + 400 × (ağırlıklı net ÷ 270). Gerçek hesapta standart puanlar kullanıldığı için değerler biraz farklı çıkar, ancak fark yönü değişmez.
Ayşe ile Zeynep aynı neti yapmalarına rağmen aralarında yaklaşık 30 puan fark oluşur. Zeynep sözel derslerde tam yapmış ama matematik ve fende 10 net kaybetmiştir. Ayşe ise sayısalda tam yapıp kayıplarını katsayısı 1 olan derslerde yaşamıştır.
Neden 2: Dersin o yılki zorluğu
Standart puan formülü nedeniyle, adayların çoğunun zorlandığı bir dersteki net daha değerlidir. 2026'da olduğu gibi matematik zor geçtiğinde, matematikte 15 net yapan bir öğrenci ortalamanın çok üzerine çıkar ve bu netin puana katkısı artar. Kolay geçen bir derste ise herkes yüksek net yaptığı için fark yaratmak zorlaşır.
Neden 3: Sınavın genel zorluğu
Sınav bütünüyle zor geçtiğinde aynı net daha yüksek puana ve daha iyi bir yüzdeliğe karşılık gelir. Kolay geçen yıllarda ise yığılma yaşanır; 1–2 yanlış bile yüzlerce sıra kaybettirir. Bu nedenle bir yılın net–puan tablosunu başka bir yıla birebir uygulamak doğru değildir.
Bu bilgiden çıkan ders
- Toplam net hedefinin yanında ders bazında hedef koyun.
- Matematik, fen ve Türkçe her zaman önceliğiniz olsun; ama üst dilimi hedefliyorsanız katsayısı 1 olan derslerde de tama yakın olun.
- Deneme sonuçlarınızı yalnızca toplam nete göre değil, ağırlıklı nete göre de takip edin.
Net Hedefi Nasıl Belirlenir? 2027 LGS İçin Çalışma Stratejileri
Doğru hedef, "şu okul" ile başlar ve geriye doğru netlere iner. Önce hedef okulun son iki–üç yıldaki yüzdelik dilimine bakın, sonra o dilime karşılık gelen puan ve net aralığını belirleyin, en son da bu neti derslere dağıtın.
Adım adım hedef belirleme
- Hedef okulları seçin. Birinci hedef, denk ve güvenli olmak üzere üç katmanlı bir liste oluşturun.
- Yüzdelik dilimlere bakın. Okulların son yıllardaki kapanış dilimlerini not edin. 2026'daki gibi sıkılaşmaları hesaba katmak için hedefinize 0,5–1 dilimlik bir güvenlik payı ekleyin.
- Dilimi nete çevirin. Bu yazıdaki tabloyu başlangıç noktası olarak kullanın; düzenli girdiğiniz Türkiye geneli denemelerin yüzdelikleriyle karşılaştırın.
- Neti derslere dağıtın. Örneğin 80 net hedefleyen bir öğrenci için gerçekçi bir dağılım: Türkçe 18, matematik 17, fen 18, inkılap 9, din 9, yabancı dil 9.
- Ara hedefler koyun. Kasım–Ocak, Şubat–Nisan ve Mayıs–Haziran dönemleri için ayrı deneme hedefleri belirleyin.
Ders ders net artırma önerileri
- Matematik: En hızlı puan kazandıran ama en zor gelişen derstir. Konu eksiklerini kapatmadan yoğun deneme çözmek verimsizdir. Önce konu bazlı yeni nesil soru, sonra karma test, en son deneme sıralamasını izleyin. Yanlış yaptığınız soruları bir defterde toplayıp iki hafta sonra yeniden çözün.
- Türkçe: Paragraf ve okuduğunu anlama soruları netin büyük kısmını belirler. Her gün süre tutarak paragraf çözmek ve düzenli kitap okumak en etkili yöntemdir. Sözel oturumda süre baskısı yaşıyorsanız soru sırası stratejisini denemelerde test edin.
- Fen Bilimleri: Deney, grafik ve tablo yorumlama soruları ağırlıktadır. Konu kavramlarını sağlam öğrendikten sonra yorum gerektiren sorulara geçin.
- İnkılap Tarihi, Din Kültürü, Yabancı Dil: Katsayıları düşük ama tamamlanması en kolay derslerdir. Üst dilimi hedefleyen öğrenciler için bu derslerde 9–10 net standart olmalıdır. Kısa ama düzenli tekrar, bu derslerde yüksek verim sağlar.
Denemeleri doğru okumak
Deneme sonuçlarını yalnızca toplam net olarak değil, ders bazında ve zaman içindeki gidişata göre değerlendirin. Tek bir denemenin sonucu yanıltıcı olabilir; son 4–5 denemenin ortalaması gerçek seviyenizi daha iyi gösterir. Türkiye geneli denemelerde açıklanan yüzdelik dilim, gerçek sınavdaki konumunuz hakkında puandan daha güvenilir bir fikir verir.
GO Yayınları ile hazırlık
GO Yayınları'nın LGS kaynakları, bu yazıda anlattığımız stratejiyi uygulamak için tasarlandı. Konu eksiklerini kapatmak için soru bankalarımızı, sınav provası yapmak ve yüzdelik diliminizi takip etmek için Türkiye geneli denemelerimizi kullanabilirsiniz. Her denemenin ardından ders bazlı netlerinizi kaydedin ve hedef tablonuzla karşılaştırın.
Sık Sorulan Sorular
LGS'de 1 net kaç puan eder?
Türkçe, matematik ve fen bilimlerinde 1 net yaklaşık 4–6 puan; inkılap tarihi, din kültürü ve yabancı dilde yaklaşık 1–1,5 puan eder. Kesin değer, o yılki ders ortalamalarına ve standart sapmalara göre değişir.
LGS'de kaç yanlış kaç doğruyu götürür?
Üç yanlış bir doğruyu götürür. Her ders için ayrı hesaplanır ve boş bırakılan sorular nete etki etmez.
Bir yanlış kaç puan götürür?
Katsayısı 4 olan derslerde, soruyu doğru yapmış olmaya kıyasla yaklaşık 6–7 puan; katsayısı 1 olan derslerde yaklaşık 1,5–2 puan kaybettirebilir.
Kaç netle fen lisesine girilir?
Büyükşehirlerdeki köklü fen liseleri genellikle 85 net ve üzerini, diğer fen liseleri çoğunlukla 75–85 net aralığını gerektirir. Bu, ildeki rekabete ve yılın zorluğuna göre değişir; okulun yüzdelik dilimine bakmak daha güvenilirdir.
Puan mı yoksa yüzdelik dilim mi daha önemli?
Tercih yaparken yüzdelik dilim daha önemlidir. Puan sınavın zorluğuna göre yıldan yıla kayar; yüzdelik ise öğrencinin sıralamadaki yerini doğrudan gösterir.
Okul başarı puanı LGS puanına ekleniyor mu?
Hayır. Yerleştirmede merkezî sınav puanı esas alınır. Okul başarı puanı, puanlar eşit olduğunda sıralamayı belirleyen ölçütlerden biridir.
Hiç bilmediğim soruyu işaretlemeli miyim?
Tamamen rastgele işaretlemenin beklenen kazancı sıfırdır; bu yüzden fikriniz yoksa boş bırakmak mantıklıdır. En az bir seçeneği kesin eleyebiliyorsanız işaretlemek uzun vadede avantaj sağlar.
İl yüzdeliği mi, Türkiye yüzdeliği mi dikkate alınmalı?
Okulların yerleştirme verileri Türkiye geneli yüzdelikle yayımlandığı için tercihte Türkiye geneli yüzdelik esas alınmalıdır. İl ve ilçe yüzdelikleri, çevrenizdeki konumunuz hakkında ek fikir verir.
2027 LGS'de sistem değişecek mi?
Sınavın mevcut yapısıyla uygulanması bekleniyor. MEB, yeni müfredata uygun beceri temelli soruların 2028'den itibaren merkezî sınavlara yansıyacağını duyurdu. Kesin bilgiler için 2027 başvuru kılavuzunu takip edin.
Sonuç: Net Hedefi Koyun, Yüzdeliği Takip Edin
LGS'de net, puan ve yüzdelik dilim birbirine bağlı ama aynı şey değildir. Net sizin performansınızı, puan bu performansın o yılki adaylara göre değerini, yüzdelik dilim ise sıralamadaki yerinizi gösterir. Hedef koyarken okuldan yüzdeliğe, yüzdelikten nete, netten de ders dağılımına doğru ilerleyin.
Aklınızda tutmanız gereken üç kural:
- Türkçe, matematik ve fende 1 net, diğer derslerdeki 1 netin yaklaşık 4 katı değerindedir.
- Her yanlış 1/3 net götürür ve katsayısı yüksek derslerde ciddi puan kaybı demektir.
- Tercihte puanı değil, yüzdelik dilimi karşılaştırın ve listenize mutlaka güvenli seçenekler ekleyin.
2027 LGS'ye hazırlanan tüm öğrencilerimize başarılar dileriz.
